quarta-feira, 2 de novembro de 2011
Relação das Escolas Contempladas com PST no Mais Educação
CENTRO EDUCACIONAL 1 DE MAIO
ESC MUL DOM JOAQUIM DE ALMEIDA
ESC MUL VICENTE DE FRANÇA MONNTE
ESC MUL JONAS ESCOLÁSTICO DE NORONHA
ESC MUL PROFª Mª DA CRUZ
ESC MUL GENÉSIO CABRAL DE MACEDO
ESC MUL ROBERTO BEZERRA FREIRE
ESC MUL PROFª Mª DAS NEVES SILVA
ESC MUL VEREADOR AILDO MENDES
ESC MUL POTI CAVALCANTI
ESC MUL DOM JOAQUIM DE ALMEIDA
ESC MUL VICENTE DE FRANÇA MONNTE
ESC MUL JONAS ESCOLÁSTICO DE NORONHA
ESC MUL PROFª Mª DA CRUZ
ESC MUL GENÉSIO CABRAL DE MACEDO
ESC MUL ROBERTO BEZERRA FREIRE
ESC MUL PROFª Mª DAS NEVES SILVA
ESC MUL VEREADOR AILDO MENDES
ESC MUL POTI CAVALCANTI
Relação das Escolas Contempladas com Programa Mais Educação
CENTRO EDUCACIONAL 1 DE MAIO
ESC MUL DOM JOAQUIM DE ALMEIDA
ESC MUL VICENTE DE FRANÇA MONNTE
ESC MUL JONAS ESCOLÁSTICO DE NORONHA
ESC MUL PROFª Mª DA CRUZ
ESC MUL GENÉSIO CABRAL DE MACEDO
ESC MUL ROBERT BEZERRA FREIRE
ESC MUL PROFª Mª DAS NEVES SILVA
ESC MUL CANTINHO DO SABER
ESC MUL VEREADOR AILDO MENDES
ESC MUL POTI CAVALCANTI
ESC MUL FRANSICO POTIGUAR CAVALCANTE
ESC MUL MAURÍCIO FERNANDES DE OLIVEIRA
ESC MUL DOM JOAQUIM DE ALMEIDA
ESC MUL VICENTE DE FRANÇA MONNTE
ESC MUL JONAS ESCOLÁSTICO DE NORONHA
ESC MUL PROFª Mª DA CRUZ
ESC MUL GENÉSIO CABRAL DE MACEDO
ESC MUL ROBERT BEZERRA FREIRE
ESC MUL PROFª Mª DAS NEVES SILVA
ESC MUL CANTINHO DO SABER
ESC MUL VEREADOR AILDO MENDES
ESC MUL POTI CAVALCANTI
ESC MUL FRANSICO POTIGUAR CAVALCANTE
ESC MUL MAURÍCIO FERNANDES DE OLIVEIRA
terça-feira, 13 de setembro de 2011
O que é o programa Mais Educação?
O Programa Mais Educação, criado pela Portaria Interministerial nº 17/2007, aumenta a oferta educativa nas escolas públicas por meio de atividades optativas que foram agrupadas em macrocampos como acompanhamento pedagógico, meio ambiente, esporte e lazer, direitos humanos, cultura e artes, cultura digital, prevenção e promoção da saúde, educomunicação, educação científica e educação econômica.
A iniciativa é coordenada pela Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (SECAD/MEC), em parceria com a Secretaria de Educação Básica (SEB/MEC) e com as Secretarias Estaduais e Municipais de Educação. Sua operacionalização é feita por meio do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE).
O programa visa fomentar atividades para melhorar o ambiente escolar, tendo como base estudos desenvolvidos pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF), utilizando os resultados da Prova Brasil de 2005. Nesses estudos destacou-se o uso do “Índice de Efeito Escola – IEE”, indicador do impacto que a escola pode ter na vida e no aprendizado do estudante, cruzando-se informações socioeconômicas do município no qual a escola está localizada.
Por esse motivo a área de atuação do programa foi demarcada inicialmente para atender, em caráter prioritário, as escolas que apresentam baixo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), situadas em capitais e regiões metropolitanas.
As atividades tiveram início em 2008, com a participação de 1.380 escolas, em 55 municípios, nos 27 estados para beneficiar 386 mil estudantes. Em 2009, houve a ampliação para 5 mil escolas, 126 municípios, de todos os estados e no Distrito Federal com o atendimento previsto a 1,5 milhão de estudantes, inscritos pelas redes de ensino, por meio de formulário eletrônico de captação de dados gerados pelo Sistema Integrado de Planejamento, Orçamento e Finanças do Ministério da Educação (SIMEC). Em 2010, a meta é atender a 10 mil escolas nas capitais, regiões metropolitanas - definidas pelo IBGE - e cidades com mais de 163 mil habitantes, para beneficiar três milhões de estudantes.
Para o desenvolvimento de cada atividade, o governo federal repassa recursos para ressarcimento de monitores, materiais de consumo e de apoio segundo as atividades. As escolas beneficiárias também recebem conjuntos de instrumentos musicais e rádio escolar, dentre outros; e referência de valores para equipamentos e materiais que podem ser adquiridos pela própria escola com os recursos repassados.
A iniciativa é coordenada pela Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (SECAD/MEC), em parceria com a Secretaria de Educação Básica (SEB/MEC) e com as Secretarias Estaduais e Municipais de Educação. Sua operacionalização é feita por meio do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE).
O programa visa fomentar atividades para melhorar o ambiente escolar, tendo como base estudos desenvolvidos pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF), utilizando os resultados da Prova Brasil de 2005. Nesses estudos destacou-se o uso do “Índice de Efeito Escola – IEE”, indicador do impacto que a escola pode ter na vida e no aprendizado do estudante, cruzando-se informações socioeconômicas do município no qual a escola está localizada.
Por esse motivo a área de atuação do programa foi demarcada inicialmente para atender, em caráter prioritário, as escolas que apresentam baixo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), situadas em capitais e regiões metropolitanas.
As atividades tiveram início em 2008, com a participação de 1.380 escolas, em 55 municípios, nos 27 estados para beneficiar 386 mil estudantes. Em 2009, houve a ampliação para 5 mil escolas, 126 municípios, de todos os estados e no Distrito Federal com o atendimento previsto a 1,5 milhão de estudantes, inscritos pelas redes de ensino, por meio de formulário eletrônico de captação de dados gerados pelo Sistema Integrado de Planejamento, Orçamento e Finanças do Ministério da Educação (SIMEC). Em 2010, a meta é atender a 10 mil escolas nas capitais, regiões metropolitanas - definidas pelo IBGE - e cidades com mais de 163 mil habitantes, para beneficiar três milhões de estudantes.
Para o desenvolvimento de cada atividade, o governo federal repassa recursos para ressarcimento de monitores, materiais de consumo e de apoio segundo as atividades. As escolas beneficiárias também recebem conjuntos de instrumentos musicais e rádio escolar, dentre outros; e referência de valores para equipamentos e materiais que podem ser adquiridos pela própria escola com os recursos repassados.
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